1-2-3-4
Такого положения, чтобы художник
Подробнее >>
Словарь >> делал спектакль без надлежащей подготовки, без изучения материала, как иконографического, так и исторических памятников
Подробнее >>
Словарь >>, если работа этого требовала, Головин
Подробнее >>
Словарь >> не представлял себе и, вероятно, отнесся бы к такой работе резко отрицательно.
Проявление какого-либо легкомыслия или неуважения, в особенности, если пьеса входила в золотой фонд русского искусства
Подробнее >>
Словарь >>, он не терпел.
Работая над сценическим образом
Подробнее >>
Словарь >> исполнителя, то есть над его костюмом и гримом, Александр Яковлевич придерживался тех же принципов, как и в работе над декорацией
Подробнее >>
Словарь >>. «Прежде всего, — говорил он, — необходимо знание, которое одно способно дать полную свободу фантазии». По его убеждению, необходимо начинать с костюмов
Подробнее >>
Словарь >> второстепенных персонажей
Подробнее >>
Словарь >>, ибо таким образом
Подробнее >>
Словарь >> лучше входишь в эпоху
Подробнее >>
Словарь >>, в ее манеру
Подробнее >>
Словарь >> одеваться. «Да и к тому же, — прибавлял он, — если не задастся (после выполнения всех костюмов
Подробнее >>
Словарь >>) и потребует переделки какой-либо из второстепенных костюмов
Подробнее >>
Словарь >>, это будет значительно проще, чем переделать костюм
Подробнее >>
Словарь >>, сделанный для главного действующего лица».
Именно поэтому, наверно, когда смотришь на эскизы
Подробнее >>
Словарь >> Александра Яковлевича, — хотя бы на воспроизведенные многочисленные его эскизы
Подробнее >>
Словарь >> к «Маскараду» Лермонтова, то основным, что в них дано художником
Подробнее >>
Словарь >>, является наличие единого стиля, хотя ни один из этих эскизов
Подробнее >>
Словарь >> не воспроизводит какой-либо лист из увража этой эпохи
Подробнее >>
Словарь >>. И это характерно для всех работ Головина
Подробнее >>
Словарь >>. Такие костюмы
Подробнее >>
Словарь >>, как Базилио, Марселины, Антошю и другие в «Женитьбе Фигаро» Бомарше, являются ценнейшим вкладом в новое решение образов
Подробнее >>
Словарь >> спектакля и, несомненно, дают исключительно ценный материал актеру для создания сценического образа, одновременно прекрасно стилистически отражая эпоху
Подробнее >>
Словарь >>.
Наблюдать работу Головина
Подробнее >>
Словарь >> над спектаклем «Женитьба Фигаро» было особенно ценно еще и потому, что, в сущности, его падо считать последним из так называемых «больших спектаклей» А.Я. Головина
Подробнее >>
Словарь >>, то есть таких, где, кроме работы художника
Подробнее >>
Словарь >>, сам спектакль являлся событием, выходящим из рамок обычного хорошего спектакля.
Временное торжество экстремистских художественных
Подробнее >>
Словарь >> течений в лице беспредметников и конструктивистов и, конечно, еще более — деятельность отдельных представителей отсталых актерских настроений, враждебно относившихся к художникам
Подробнее >>
Словарь >> вообще, считая, что они якобы «подавляют актерское творчество
Подробнее >>
Словарь >>», и иногда случайно получавших возможность влиять на направленность театров
Подробнее >>
Словарь >>, делали свое дело. Объем и содержание работы Головина
Подробнее >>
Словарь >> в период 1920—1927 г., то есть в то время, когда художник
Подробнее >>
Словарь >> был еще в полной силе и расцвете своего дарования, были очень ограниченными, и, самое главное, то, что ему предлагалось, обычно не было основной линией театра
Подробнее >>
Словарь >>, а представляло собой задания, поручаемые постановочно второстепенным творческим
Подробнее >>
Словарь >> работникам. Тем радостнее оказалась для Головина
Подробнее >>
Словарь >> предложенная ему Станиславским
Подробнее >>
Словарь >> работа над «Женитьбой Фигаро», которую художник
Подробнее >>
Словарь >> выполнял с исключительным творческим
Подробнее >>
Словарь >> подъемом.
Бесполезно было бы отрицать субъективизм в живописи
Подробнее >>
Словарь >> Головина
Подробнее >>
Словарь >>, равно как и субъективизм его педагогических приемов. Ученик (по Парижу
Подробнее >>
Словарь >>) Колена, Мерсона, Бланша, он многое воспринял от своих учителей. Но, относясь с большим уважением и любовью к крупнейшим представителям французского импрессионизма
Подробнее >>
Словарь >>, сам Головин
Подробнее >>
Словарь >> никогда не был импрессионистом
Подробнее >>
Словарь >>. Работы Головина
Подробнее >>
Словарь >> резко отличались своей конкретностью от обманчивого красочного миража вождей импрессионизма
Подробнее >>
Словарь >> и были часто более вещественны, чем видимая нами действительность: таковы были свойства глаза художника
Подробнее >>
Словарь >>.
В этом отношении подход Головина
Подробнее >>
Словарь >> к явлениям
Подробнее >>
Словарь >> внешнего мира стоит где-то вблизи от «атаки природы» Ван-Гога, — художника
Подробнее >>
Словарь >>, которого он с трепетом уважал. Разница заключалась лишь в том, что аналогичного результата Головин
Подробнее >>
Словарь >> достигал не путем деформации формы, а раскрывая в изображаемом то, что было видимо только ему, что он передавал путем индивидуальной манеры
Подробнее >>
Словарь >> и колорита
Подробнее >>
Словарь >>, соответственно живописной
Подробнее >>
Словарь >> природе вещи.
И если Ван-Гог в поисках системы колорита
Подробнее >>
Словарь >> еще довольно беспомощно писал: «Есть цвета
Подробнее >>
Словарь >>, которые сами хорошо подходят друг к другу, и я стараюсь их передать такими, какими их вижу, прежде чем передать их такими, какими я чувствую их», то Головин
Подробнее >>
Словарь >>, ставя в своей комнате герань с цветами красного спектрального цвета
Подробнее >>
Словарь >>, говорил: «Это мой камертон», и уверенно строил по этому камертону цветовую
Подробнее >>
Словарь >> гамму
Подробнее >>
Словарь >> натюрморта
Подробнее >>
Словарь >> или портрета.
Далее, говорил оп, идет рисунок
Подробнее >>
Словарь >>. На книге, подаренной ученику, он написал: «Рисуйте, рисуйте, постоянно рисуйте. Если нет под рукой пера
Подробнее >>
Словарь >>, карандаша или красок
Подробнее >>
Словарь >>, рисуйте глазом...»
В этой небольшой формуле, как мне кажется, заключен огромный смысл, раскрывающий основы
Подробнее >>
Словарь >> системы работы и педагогики Александра Яковлевича. Именно в рисовании глазом, то есть в наблюдении и мысленном перенесении на бумагу
Подробнее >>
Словарь >>, художник
Подробнее >>
Словарь >> видел главное в приеме
Подробнее >>
Словарь >> своей работы и хотел передать это ученику. И характерно, что, рисуя сам, он так объяснял этот процесс: «Я смотрю на предмет до тех пор, пока, обращая свой взор на бумагу
Подробнее >>
Словарь >>, я не увижу его там. И тогда я просто обвожу его карандашом
Подробнее >>
Словарь >>!»
1-2-3-4